Perbedaan Antara Pembelajaran Kooperatif Dan Kerja Kelompok

2024 Pengarang: Mildred Bawerman | [email protected]. Terakhir diubah: 2023-12-16 08:39

Pembelajaran Kooperatif vs Kerja Kelompok

Kerja kelompok dan pembelajaran kooperatif, meskipun, dalam kedua kasus, kelompok dilibatkan, secara konsep ada beberapa perbedaan di antara mereka karena mereka berbeda dalam cara mereka sendiri. Kerja kelompok dapat didefinisikan sebagai mencapai tugas yang diberikan bersama sedangkan pembelajaran kooperatif sebagai metode belajar / mengajar yang direncanakan dan terstruktur. Meskipun dalam kedua kasus tersebut melibatkan kelompok, pembelajaran kooperatif berbeda dengan kerja kelompok karena fokusnya yang kuat pada pengembangan keterampilan peserta secara individu dan kelompok. Misalnya, pertanggungjawaban individu dalam tugas kelompok bila individu bersangkutan dan saling ketergantungan positif ketika menyangkut keterampilan kelompok. Hasilnya, pembelajaran kooperatif juga memberikan kesempatan pendidikan bagi para pesertanya sedangkan kerja kelompok berorientasi pada tujuan.

Apa itu Pembelajaran Kooperatif?

Menurut Johnson et al, ada lima elemen kunci yang membedakan pembelajaran kooperatif dari sekedar menempatkan siswa ke dalam kelompok untuk belajar, sehingga pembelajaran kooperatif menjadi pengalaman belajar yang komprehensif. Mereka adalah saling ketergantungan positif, akuntabilitas individu, akuntabilitas tatap muka, keterampilan sosial antarpribadi dan kelompok kecil, serta pemrosesan kelompok. Elemen-elemen ini fokus pada pengembangan keterampilan individu dan kelompok dalam pembelajaran kooperatif. Hasilnya, ini memastikan tanggung jawab setiap anggota untuk pencapaian tugas sambil mempromosikan semangat kelompok dengan fokusnya pada saling ketergantungan positif yang mencegah kelemahan seperti persaingan di antara para peserta. Alih-alih berkompetisi, dalam metode ini setiap orang memfasilitasi pembelajaran satu sama lain sambil berhasil mencapai tugas yang diberikan. Sini,kepemimpinan dibagikan oleh semua dan perhatian juga diberikan untuk berhati-hati dan belajar tentang bagaimana kelompok memproses yang membuka jalan untuk berfungsi lebih baik dalam tugas serupa di masa depan. Pembelajaran kooperatif juga dapat memberikan perhatian untuk mengaktifkan keberagaman dengan memasukkan anggota dengan kemampuan dan latar belakang yang beragam ke dalam kelompok.

Apa itu Kerja Kelompok?

Kerja kelompok berorientasi pada tugas. Penyelesaian pekerjaan yang diberikan adalah yang terpenting daripada memastikan peserta pengalaman belajar yang komprehensif. Demikian pula dalam kerja kelompok tradisional, pemerataan kesempatan melalui peningkatan semangat kelompok tidak diperhatikan. Seringkali, dalam kerja kelompok, seorang pemimpin kelompok ditunjuk. Dengan demikian, hanya ada sedikit kesempatan bagi anggota lain untuk memainkan peran kepemimpinan dalam kelompok. Hal ini berdampak negatif pada akuntabilitas individu anggota kelompok dalam kerja kelompok karena tanggung jawab berpusat pada ketua kelompok. Karena, kesempatan yang sama tidak diberikan, hal itu dapat membuka jalan persaingan antar anggota kelompok. Kerja kelompok tradisional tidak direncanakan dengan hati-hati atau perhatian khusus tidak diberikan untuk pembentukan kelompok guna menjamin pengalaman belajar yang lengkap.

Apa perbedaan antara Pembelajaran Kooperatif dan Kerja Kelompok?

• Pembelajaran kooperatif lebih menitikberatkan pada pengalaman belajar peserta sedangkan kerja kelompok lebih memperhatikan pencapaian tugas.

• Dalam pembelajaran kooperatif, pekerjaan telah direncanakan sebelumnya dan kelompok dibentuk dengan hati-hati tidak seperti dalam kerja kelompok.

• Seorang pemimpin bertanggung jawab atas kerja kelompok sementara pembelajaran kooperatif meningkatkan akuntabilitas individu.

• Kerja kelompok dapat membuka jalan untuk persaingan sementara pembelajaran kooperatif mendorong kesempatan dan pembelajaran yang sama bagi para pesertanya.

Padahal, kerja kelompok memberikan kesempatan kepada peserta untuk bekerja dalam kelompok pembelajaran kooperatif yang menjamin keterampilan individu, interpersonal dan sosial yang lebih baik bagi pesertanya.