Kognisi vs Metakognisi
Karena studi tentang kognisi dan metakognisi adalah topik yang menarik di sejumlah disiplin ilmu, seseorang dapat tertarik untuk mengetahui perbedaan antara kognisi dan metakognisi. Namun, bagi kebanyakan orang, keduanya sangat membingungkan. Ini karena garis demarkasi antara kognisi dan metakognisi seringkali sulit diidentifikasi karena keduanya cenderung tumpang tindih. Pada dasarnya, kognisi berkaitan dengan proses mental seperti memori, pembelajaran, pemecahan masalah, perhatian dan pengambilan keputusan. Namun, metakognisi berkaitan dengan proses kognitif tingkat tinggi individu, di mana seseorang memiliki kendali aktif atas kognisi. Tujuan artikel ini adalah untuk menyajikan pemahaman dasar tentang kognisi dan metakognisi sambil menekankan perbedaan antara kognisi dan metakognisi.
Apakah Kognisi itu?
Kognisi secara sederhana dapat didefinisikan sebagai semua proses mental dan kemampuan di mana orang terlibat dalam kehidupan sehari-hari seperti memori, pembelajaran, pemecahan masalah, evaluasi, penalaran dan pengambilan keputusan. Kognisi membantu menghasilkan pengetahuan baru melalui proses mental dan juga membantu menggunakan pengetahuan yang dimiliki orang dalam kehidupan sehari-hari. Psikolog pendidikan sangat tertarik untuk mempelajari proses kognitif individu melalui pertumbuhan dan perkembangan anak. Jean Piaget secara khusus penting dalam bidang ini karena ia mempresentasikan tahapan perkembangan kognitif anak-anak sejak lahir hingga dewasa. Yakni tahap sensorimotor (lahir - 2 tahun), tahap pra operasional (2-7 tahun), tahap operasional konkrit (7 - 11 tahun), dan terakhir tahap operasional formal (remaja - dewasa).
Pendekatan sistem pada operasi mental
Apa itu Metakognisi?
Metakognisi sering diartikan sebagai berpikir tentang berpikir. Ini memungkinkan kita untuk menyelesaikan tugas yang diberikan dengan baik melalui perencanaan, pemantauan, evaluasi dan pemahaman. Ini berarti sementara proses kognitif memungkinkan fungsi normal individu, metakognisi membawanya ke tingkat yang lebih tinggi membuat seseorang lebih sadar akan proses kognitifnya. Misalnya, bayangkan seorang anak sedang menyelesaikan soal matematika. Proses kognitif akan memungkinkan anak menyelesaikan tugas. Namun, metakognisi akan memeriksa ulang melalui pemantauan dan evaluasi jawabannya. Dalam pengertian ini, metakognisi membantu memverifikasi dan membangun kepercayaan diri anak. Inilah mengapa dapat dikatakan bahwa metakognisi membantu pembelajaran yang sukses.
Menurut John Flavell (1979), ada dua kategori metakognisi. Mereka adalah pengetahuan metakognitif dan pengalaman metakognitif. Kategori pertama dari pengetahuan metakognitif mengacu pada pengetahuan yang membantu mengontrol proses kognitif. Ini sekali lagi telah dibagi menjadi variabel pengetahuan orang, variabel tugas dan variabel strategi. Ini berhubungan dengan kesadaran seseorang tentang kemampuannya, sifat tugas dan metode yang perlu disertai untuk menyelesaikan tugas. Di sisi lain, pengalaman metakognitif melibatkan strategi yang digunakan untuk mengontrol proses kognitif sehingga individu dapat menyelesaikan tugas dengan sukses. Ini memungkinkan seseorang untuk memantau dan mengevaluasi saat terlibat dalam proses. Sekarang, mari kita coba mengidentifikasi perbedaan utama yang ada antara kognisi dan metakognisi.
Apa perbedaan antara Kognisi dan Metakognisi?
Perbedaan utama antara keduanya berasal dari fakta bahwa sementara kognisi membantu seseorang untuk terlibat dalam berbagai proses mental untuk memahami dunia di sekitarnya, metakognisi melangkah lebih jauh. Ini berkaitan dengan kontrol aktif dari proses kognitif. Inilah sebabnya mengapa metakognisi biasanya mendahului aktivitas kognitif.
Gambar Courtesy:
1. "Operasi Mental" oleh Tekks - Wikipedia bahasa Inggris. (CC BY-SA 3.0)
