Belajar vs Akuisisi
Dua kata Belajar dan Akuisisi dapat dijelaskan dengan lebih baik dalam mempelajari bahasa. Kemampuan bawaan untuk mempelajari bahasa merupakan karakteristik manusia yang membedakannya dengan primata lainnya. Bagi kita, komunikasi bukan hanya kemampuan untuk membuat orang lain memahami maksud dan perasaan kita dengan menggunakan sinyal atau suara dengan cara yang sewenang-wenang, melainkan kemampuan untuk menggabungkan berbagai suara untuk menghasilkan kata dan kalimat yang bermakna. Akan tetapi, ahli bahasa membuat perbedaan antara cara kita belajar dan cara kita belajar bahasa. Sebagian besar bahasa ibu yang diperoleh sementara bahasa kedua dipelajari. Apa perbedaan antara kedua metode dan mengapa ahli bahasa lebih memilih untuk membuat siswa memperoleh daripada mencoba dan belajar bahasa? Mari kita cari tahu.
Akuisisi
Metode akuisisi untuk memperoleh suatu bahasa adalah metode yang digunakan setiap anak untuk mempelajari bahasa ibunya. Di sini, dia tidak diajari tata bahasa sebagaimana dia diberikan pelajaran ketika dia akhirnya pergi ke sekolah. Namun, mudah untuk dilihat bahwa, tanpa instruksi apa pun, anak-anak belajar bahasa asli dan tidak membuat kesalahan tata bahasa selama percakapan. Mereka belajar bahasa melalui proses bawah sadar di mana mereka tidak tahu apa-apa tentang aturan tata bahasa tetapi tahu secara intuitif apa yang benar dan salah atau belajar melalui metode coba-coba. Komunikasi yang konstan itulah yang membuat mempelajari bahasa ibu lebih mudah bagi anak-anak.
Anak-anak belajar bahasa karena komunikasi adalah suatu keharusan bagi mereka untuk bertahan hidup. Dalam upaya ini mereka sangat terbantu oleh kemampuan bawaan manusia untuk menguasai bahasa. Meskipun orang tua tidak pernah menjelaskan konsep tata bahasa, anak belajar dan menguasainya sendiri dengan bantuan paparan komunikasi dalam bahasa. Alat dasar yang dibutuhkan untuk penguasaan bahasa adalah sumber komunikasi yang alami.
Belajar
Pembelajaran bahasa merupakan metodologi pengajaran formal yang dapat dilihat dalam bentuk instruksi yang menjelaskan aturan-aturan bahasa tersebut. Di sini, penekanannya lebih pada bentuk bahasa daripada teks dan guru terlihat sibuk menjelaskan aturan tata bahasa kepada siswa. Siswa senang bahwa mereka mendapatkan perintah tata bahasa, dan mereka bahkan dapat mengikuti tes tata bahasa dalam bahasa yang mereka pelajari. Namun, terlihat bahwa mengetahui aturan tata bahasa tidak menjamin perintah yang baik atas bahasa lisan meskipun siswa mungkin memenuhi syarat tes bahasa yang distandarisasi. Sayangnya, sebagian besar pembelajaran bahasa orang dewasa didasarkan pada metode pengajaran yang mengandalkan bentuk daripada teks, dan menempatkan aturan tata bahasa yang tidak semestinya.
Apa perbedaan antara Pembelajaran dan Akuisisi?
• Penguasaan bahasa membutuhkan komunikasi yang bermakna dalam bahasa yang juga disebut komunikasi alami.
• Belajar bahasa didasarkan pada komunikasi yang lebih sedikit dan lebih banyak penjelasan tentang aturan tata bahasa.
• Selama pemerolehan, seorang anak tidak menyadari aturan tata bahasa dan dia secara intuitif mempelajari apa yang benar atau salah karena ada komunikasi bermakna yang konstan.
• Akuisisi terjadi di bawah sadar sementara pembelajaran dilakukan secara sadar dan disengaja.
• Dalam akuisisi, pelajar lebih fokus pada teks dan lebih sedikit pada bentuk sementara dia berfokus pada bentuk sendiri dalam proses pembelajaran bahasa.
• Bahasa ibu sebagian besar diperoleh sedangkan bahasa kedua sebagian besar dipelajari.
