Teori Kognitif Sosial vs Teori Belajar Sosial
Perbedaan antara teori kognitif sosial dan teori pembelajaran sosial adalah bahwa teori kognitif sosial dapat dipandang sebagai versi yang diperluas dari teori pembelajaran sosial. Dalam psikologi, perhatian telah diberikan pada proses pembelajaran manusia, dan faktor-faktor yang memotivasi individu untuk memperoleh dan mempertahankan perilaku. Teori kognitif sosial dan teori pembelajaran sosial adalah dua teori yang telah menjadi populer secara luas dalam psikologi pendidikan. Baik teori kognitif sosial dan teori pembelajaran sosial menyoroti pentingnya observasi sebagai cara belajar. Melalui artikel ini mari kita simak perbedaan antara kedua teori tersebut.
Apa Teori Pembelajaran Sosial?
Teori belajar sosial dikenalkan oleh Albert Bandura. Berbeda dengan Behavioris, yang percaya bahwa pembelajaran terjadi terutama karena penguatan dan hukuman, atau pengkondisian, Bandura mengusulkan bahwa pembelajaran dapat terjadi karena pengamatan orang lain. Orang belajar hal-hal baru saat mereka mengamati tindakan orang lain. Ini juga dikenal sebagai pembelajaran perwakilan. Namun, Bandura menunjukkan bahwa kondisi mental internal memainkan peran kunci dalam proses pembelajaran. Dia juga menunjukkan bahwa observasi dan pembelajaran perilaku baru tidak menjamin perubahan perilaku yang lengkap.
Berbicara tentang teori pembelajaran sosial, seseorang tidak dapat melupakan eksperimen boneka Bobo. Melalui percobaan ini, Bandura menunjukkan bahwa seperti halnya dalam percobaan, anak dipengaruhi oleh tindakan individu dalam masyarakat saat mereka mengamati berbagai individu. Ia menganggap individu-individu ini seperti orang tua, guru, teman, dll sebagai model. Anak tidak hanya mengamati tetapi juga meniru tindakan ini. Jika tindakan ini diikuti oleh bala bantuan, tindakan tersebut kemungkinan besar akan berlanjut, dan jika tidak, tindakan tersebut perlahan bisa menghilang. Penguatan tidak harus selalu eksternal; bahkan bisa internal. Kedua bentuk tersebut dapat mempengaruhi dan mengubah perilaku individu.
Apa Teori Kognitif Sosial?
Teori kognitif sosial berakar pada teori pembelajaran sosial yang dikenalkan oleh Albert Bandura. Dalam pengertian ini, teori kognitif sosial adalah teori yang jauh diperluas yang menangkap berbagai dimensi. Menurut teori ini, dalam tatanan sosial, pembelajaran terjadi karena interaksi terus menerus dari individu, perilaku, dan lingkungan. Harus diingat bahwa perubahan dalam perilaku, atau perolehan dari perilaku baru bukan karena lingkungan atau orang atau perilaku, tetapi itu adalah interaksi dari semua elemen ini.
Teori ini menyoroti bahwa faktor sosial seperti pengaruh dan penguatan sosial memainkan peran kunci dalam memperoleh, mempertahankan, dan mengubah perilaku. Dalam pengertian ini, perilaku individu adalah hasil dari penguatan, pengalaman individu, aspirasi, dll. Beberapa konsep kunci dalam teori kognitif sosial adalah pemodelan (pembelajaran observasional), ekspektasi hasil, efikasi diri, penetapan tujuan, dan pengaturan diri..
Albert Bandura
Apa Perbedaan Antara Teori Kognitif Sosial dan Teori Pembelajaran Sosial?
Definisi Teori Kognitif Sosial dan Teori Belajar Sosial:
Teori Belajar Sosial: Teori belajar sosial menyoroti bahwa orang memperoleh perilaku baru (belajar) melalui pengamatan orang lain.
Teori Kognitif Sosial: Teori kognitif sosial menyoroti bahwa perolehan, pemeliharaan, dan perubahan perilaku adalah hasil dari interaksi pengaruh pribadi, perilaku, dan lingkungan.
Ciri-ciri Teori Kognitif Sosial dan Teori Belajar Sosial:
Koneksi:
Teori kognitif sosial berakar pada teori pembelajaran sosial.
Efikasi Diri:
Teori Belajar Sosial: Efikasi diri tidak dapat diidentifikasi dalam teori pembelajaran sosial.
Teori Kognitif Sosial: Konsep efikasi diri adalah unik untuk teori kognitif sosial.
Fokus pada Kognisi:
Berbeda dengan kasus teori pembelajaran sosial, dalam teori kognitif sosial fokus pada kognisi lebih besar.
Gambar Courtesy:
- Albert Bandura oleh Fridolin freudenfett (CC BY-SA 4.0)
- Boneka Bobo karya Sémhur (FAL)
